ITA 2569
แบบตรวจการเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ (Open Data Integrity and Transparency Assessment: OIT)
ตัวชี้วัดที่ 9 การเปิดเผยข้อมูล ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัดย่อย (17 ข้อมูล) ดังนี้
ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.1 ข้อมูลพื้นฐาน (O1 – O5)
ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.2 การบริหารงาน ปฏิสัมพันธ์ข้อมูล และการดำเนินงาน (O6 – O9)
ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.3 การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ (O10-O11)
ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.4 การปฏิบัติหน้าที่ (O12- O15)
ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.5 การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล (O16- O17)
ข้อมูลพื้นฐาน
| ที่ | ข้อมูล | องค์ประกอบด้านข้อมูล | การเผยแพร่ข้อมูล |
|---|---|---|---|
| O1 | โครงสร้าง และอำนาจ หน้าที่ | 1) แสดงแผนผังโครงสร้างการแบ่งส่วนราชการของสถานศึกษา แสดงตำแหน่งที่สำคัญและการแบ่งส่วนงาน 2) แสดงข้อมูลหน้าที่และอำนาจของสถานศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด เช่น คำสั่งมอบหมายหน้าที่ของสถานศึกษา ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการ อาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา เป็นต้น | – คำสั่งปฏิบัติหน้าที่ – คำสั่งมอบหมายหน้าที่เเละความรับผิดชอบ – ระเบียบว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา-พ.ศ.2569 – แผนภูมิโครงสร้าง |
| O2 | ข้อมูล ผู้บริหาร สถานศึกษา | แสดงข้อมูลของผู้อำนวยการสถานศึกษาและรอง ผู้อำนวยการสถานศึกษา อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 1. ชื่อ-นามสกุล 2. ตำแหน่ง 3. รูปถ่าย 4. ช่องทางการติดต่อโดยตรง เช่น หมายเลขโทรศัพท์ หรือ Line หรือ E-mail เป็นต้น (อย่างน้อยหนึ่งช่องทาง) | – โครงสร้างผู้บริหาร 2569 |
| O3 | แผนพัฒนา สถานศึกษา | แสดงแผนพัฒนาสถานศึกษาที่ มีระยะมากกว่า 1 ปี โดยครอบคลุมปีงบประมาณปัจจุบัน ที่มีข้อมูลรายละเอียด ของแผนฯ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 1. ยุทธศาสตร์ หรือ แนวทาง 2. กลยุทธิ์ 3. เป้าหมาย 4. ตัวชี้วัด | – แผนการพัฒนาการจัดการศึกษา พ.ศ. 2567 – 2569 |
| O4 | ข้อมูลการติดต่อ | แสดงข้อมูลการติดต่อของสถานศึกษา อย่างน้อย ประกอบด้วย ดังนี้ 1. ที่อยู่สถานศึกษา 2. หมายเลขโทรศัพท์ของสถานศึกษา 3. E-mail งานสรรบรรณ 4. พิกัดที่ตั้งของสถานศึกษา (google Maps) 5. ช่องทางการติดต่อทางเครือข่ายสังคมออนไลน์ (อย่างน้อยหนึ่งช่องทาง) เช่น Facebook, Twitter, Instagram, TikTok เป็นต้น | – ข้อมูลติดต่อหน้าเว็บไชต์วิทยาลัยการอาชีพปง – ข้อมูลติดต่อหน้า Facebook วิทยาลัยการอาชีพปง – พิกัดที่ตั้งของสถานศึกษา (google Maps) – โครงสร้างผู้บริหาร |
| O5 | กฎหมายที่เกี่ยวข้อง | แสดงกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานหรือการ ปฏิบัติงานของสถานศึกษา ไม่น้อยกว่า 5 ฉบับ เช่น แผนการศึกษาแห่งชาติ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ การใช้มาตรฐานการอาชีวศึกษา ระดับ ปวช.และระดับ ปวส. เป็นต้น | – ยุทธศาสตร์ชาติ แผนพัฒนา พ.ร.บ.และระเบียบที่เกี่ยวข้อง |
การบริหารงาน ปฏิสัมพันธ์ข้อมูล และการดำเนินงาน
| ที่ | ข้อมูล | องค์ประกอบด้านข้อมูล | การเผยแพร่ข้อมูล |
|---|---|---|---|
| O6 | แผนปฏิบัติ ราชการและ แผนการใช้จ่าย งบประมาณ ประจำปี | 1) สรุปผลการใช้จ่ายเงินปีงบประมาณที่ผ่านมา ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรร และประเภทรายการใช้จ่าย 2) ประมาณการรายรับงบประมาณจากเงินรายได้ (บกศ.) ที่จะยกยอดมาในปีงบประมาณปัจจุบัน และ เงินงบประมาณที่คาดว่าจะได้รับจัดสรรในปีงบประมาณปัจจุบัน ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรรและประเภทรายการใช้จ่าย 3) สรุปรายจ่ายปีงบประมาณปัจจุบัน ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรร และประเภทรายการใช้จ่าย 4) รายละเอียดโครงการในปีงบประมาณปัจจุบัน โดยมี ข้อมูล อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 1. โครงการหรือกิจกรรม 2. งบประมาณที่ใช้ 3. ระยะเวลาที่ใช้ในการดำเนินการ | – แผนปฏิบัติ ราชการและ แผนการใช้จ่าย งบประมาณ ประจำปี |
| O7 | รายงานผล การดำเนินงาน ของ สถานศึกษา ประจำปี | แสดงผลการดำเนินงานของสถานศึกษาประจำปี โดย มีข้อมูลรายละเอียดสรุปผลการดำเนินงานย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 1. ผลการดำเนินการโครงการหรือกิจกรรม 2. ผลการใช้จ่ายงบประมาณ 3. ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะหรือแนวทางการแก้ไข | – รายงานผลการดำเนินงานของสถานศึกษาประจำปี |
| 08 | รายงานผล การประเมิน ตนเอง (SAR) ของสถานศึกษา ประจำปี | แสดงรายงานผลการขั บเคลื่ อนระบบการประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษา ย้อนหลัง 1 ปีการศึกษา อย่าง น้อยประกอบด้วย รายละเอียด ดังนี้ 1. ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา (ผลสัมฤทธิ์) 2. จุดเด่นของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษา 3. จุดที่ควรพัฒนาของการขับเคลื่อนระบบการประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษา 4. ข้อเสนอแนะเพื่ อการพัฒนาของการขับเคลื่ อน ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา | – การประกันคุณภาพภายใน วก.ปง 2567 – การประกันคุณภาพภายใน วก.ปง 2568 |
| 09 | ข่าว ประชา สัมพันธ์ | แสดงข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการ ดำเนินงานตามอำนาจหน้าที่หรือภารกิจของสถานศึกษา เป็นข้อมูลข่าวสารที่เกิดขึ้นในปีงบประมาณปัจจุบัน (อย่าง น้อยหนึ่งช่องทาง) | – เว็บไซต์ วิทยาลัยการอาชีพปง – Facebook page วิทยาลัยการอาชีพปง – TikTok วิทยาลัยการอาชีพปง |
การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ
| ที่ | ข้อมูล | องค์ประกอบด้านข้อมูล | การเผยแพร่ข้อมูล |
|---|---|---|---|
| O10 | ประกาศต่างๆ เกี่ยวกับการ จัดซื้อจัดจ้าง หรือการ จัดหาพัสดุ | แสดงประกาศการจัดซื้ อจัดจ้างตามที่สถานศึกษา จะต้องดำเนิน การตามพระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้าง และการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ 2560 เช่น ประกาศ เชิญ ชวน, ประกาศผลการจัดซื้อจัดจ้าง เป็นต้น โดยเป็นข้อมูล จัดซื้อจัดจ้างในปีงบประมาณปัจจุบัน ที่เปิดเผยข้อมูลบน เว็บไซต์หลักของสถานศึกษา | – ประกาศต่าง ๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อ จัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ ประจำปี |
| O11 | รายงานผล การจัดซื้อจัด จ้างหรือการ จัดหาพัสดุ ประจำปี | แสดงสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างของสถานศึกษาที่มีข้อมูลรายละเอียดผลการจัดซื้อจัดจ้างตามแบบฟอร์มสถานศึกษา หรือ ตามแบบฟอร์มระบบจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐของกรมบัญชีกลางที่เป็นข้อมูลแบบรายเดือนที่มีข้อมูล ครอบคลุมแสดงสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างของสถานศึกษา เป็นรายงานผลย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ | – รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปี |
การปฏิบัติหน้าที่
| ที่ | ข้อมูล | องค์ประกอบด้านข้อมูล | การเผยแพร่ข้อมูล |
|---|---|---|---|
| O12 | คู่มือหรือ ขั้นตอน การปฏิบัติงาน ภายใน สถานศึกษา | แสดงคู่มือ หรือ ขั้นตอน หรือแนวทางการปฏิบัติงานตามโครงสร้างของสถานศึกษาที่ใช้ยึดถือปฏิบัติ ให้เป็นมาตรฐานเดียวกัน โดยมีข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงาน อย่างน้อยฝ่ายละ 1 เล่ม/ขั้นตอน/งาน (จำนวน 4 เล่ม) | – คู่มือหรือขั้นตอนการปฏิบัติงานภายในสถานศึกษา |
| O13 | คู่มือหรือมาตรฐานการให้บริการ | แสดงคู่มือหรือขั้นตอนหรือแนวทางการให้บริการประชาชนที่มาติดต่อกับสถานศึกษา โดยมีข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงาน อย่างน้อย 2 คู่มือ/ขั้นตอน/แนวทาง ซึ่งกำหนดวิธีการขั้นตอนการให้ บริการหรือการติดต่ออย่างไร ตัวอย่างเช่น, คู่มือนักเรียนนักศึกษา, คู่มือการลงทะเบียน สำหรับนักเรียน นักศึกษา, คู่มือผู้ปกครองหรือนักเรียนในระบบ ศธ O2 เป็นต้น | – คู่มือการใช้งานระบบ ศธ.02 ออนไลน์สำหรับนักเรียนและผู้ปกครอง – คู่มือนักเรียน นักศึกษา – 3.คู่มือ VNET – 4.แนวทางการจัดการเรื่องร้องเรียน วก.ปง ประจำปี 2569 – 5.RMSคู่มือการใช้งานสำหรับนักเรียน – 6.RMSคู่มือการใช้งานสำหรับผู้ปกครอง |
| O14 | E–Service | แสดงช่องทางการให้บริการข้อมูลหรือธุรกรรมภาครัฐที่สอดคล้องกับภารกิจของสถานศึกษาผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต โดยเชื่อมโยงไปยังช่องทางเว็บไซต์หลักของสถานศึกษา โดยที่ผู้ขอรับบริการไม่จำเป็นต้องเดินทางมายังสถานศึกษา เช่น ระบบ ศธ 02 เป็นต้น | – E-Service |
| O15 | ข้อมูลเชิงสถิติ และความพึง พอใจต่อ การให้บริการ | แสดงข้อมูลสถิติและความพึงพอใจต่อการให้บริการของ สถานศึกษา อย่างน้อย 3 โครงการ/กิจกรรม/งาน ย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ | – ผลการดำเนินงานปฏิบัติโครงการช่วยเหลือภัยพิบัติ fix it จิตอาสา เทศบาลงิม 2568 – รายงานผลโครงการช่วยเหลือภัยพิบัติ fix it จิตอาสา เทศบาลงิม 2568 – ผลการดำเนินงานโครงการ fix it center ณ บ้านดู่ บ้านหนองบัว – รายงานผลโครงการ fix it center ณ บ้านดู่ บ้านหนองบัว – ผลการปฏิบัติงานโครงการอบรมหลักสูตรระยะสั้น รายวิชาขนมไทยยอดนิยม – รายงานผลโครงการอบรมหลักสูตรระยะสั้น รายวิชาขนมไทยยอดนิยม – ผลการปฏิบัติงานโครงการอบรมหลักสูตรระยะสั้น รายวิชาโดนัท – รายงานผลโครงการอบรมหลักสูตรระยะสั้น รายวิชาโดนัท – ผลการดำเนินงานโครงการประชุมผู้ปกครองนักเรียน นักศึกษา – รายงานผลโครงการประชุมผู้ปกครองนักเรียน นักศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2569 |
การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
| ที่ | ข้อมูล | องค์ประกอบด้านข้อมูล | การเผยแพร่ข้อมูล |
|---|---|---|---|
| 016 | การบริหาร และพัฒนา ทรัพยากร บุคคล | แสดงหลักเกณฑ์การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่ยังใช้บังคับในสถานศึกษา ปีงบประมาณปัจจุบัน อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 1. การสรรหา คัดเลือก บรรจุ และแต่งตั้งบุคลากร เช่น การสรรหาและคัดเลือกพนักงานราชการ,ครูพิเศษสอน,เจ้าหน้าที่ เป็นต้น (กรณีไม่มีการสรรหา ให้ใช้การต่อสัญญา) 2. การพัฒนาบุคลากร เช่น พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาในการจัดการเรียนรู้ เป็นต้น 3. การประเมินผลการปฏิบัติงานบุคลากร เช่น รายงานผลการประเมินเงินเดือน เป็นต้น 4. การสร้างขวัญกำลังใจ เช่น การขอพระราช ทานเครื่องราชอิสริยาภรณ์,การแสดงความยินดีครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ผ่านการเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น,การเชิดชูเกียรติครูและบุคลากรดีเด่น เป็นต้น | – การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล |
| 017 | ประมวล จริยธรรมและ การขับเคลื่อน จริยธรรมของ ข้าราชการครู และบุคลากร ทางการศึกษา | แสดงผลการเสริมสร้างมาตรฐานทางจริยธรรมให้แก่ครูและบุคลากรอาชีวศึกษา โดยต้องมีรายละเอียด อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 1. แนวปฏิบัติ Do’s & Don’t เพื่อลดความสับสน เกี่ยวกับพฤติกรรมสีเทาและเป็นแนวทางในการประพฤติทางจริยธรรมสำหรับสถานศึกษา 2. ผลการฝึกอบรมหรือกิจกรรมที่มีการสอดแทรก สาระด้านจริยธรรมของเจ้าหน้าที่ของรัฐ(ครูและบุคลากรอาชีวศึกษา) ในหลักสูตร หรือผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมจริยธรรมที่ดำเนินการโดยสถานศึกษาในปีงบประมาณปัจจุบัน | – แนวทางปฏิบัติตนทางจริยธรรม (Do’s and Don’t) – รายงานผลโครงการปฐมนิเทศนักเรียน นักศึกษาใหม่ เข้าค่ายคุณธรรม ภายใต้โครงการเสริมสร้างคุณธรรมฯ (ITA) – สรุปผลการดำเนินโครงการปฐมนิเทศ ITA 2569 |
ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต ประกอบด้วย 2 ตัวชี้วัดย่อย (6 ข้อมูล) ดังนี้
ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.1 การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ (O18 – O19)
ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.2 มาตรการภายในเพื่อป้องกันการทุจริต (O20 – O23)
การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
| ที่ | ข้อมูล | องค์ประกอบด้านข้อมูล | การเผยแพร่ข้อมูล |
|---|---|---|---|
| O18 | แนวทาง ปฏิบัติการ จัดการ ร้องเรียน การทุจริต และประพฤติ มิชอบ | แสดงคู่มือหรือแนวทางการดำเนินการต่อเรื่องร้องเรียนที่เกี่ยวข้องกับการทุจริตและประพฤติมิชอบของเจ้าหน้าที่ หรือบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา มีข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงาน อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 1. รายละเอียดวิธีการที่บุคคลภายนอกจะทำการ ร้องเรียน 2. รายละเอียดขั้นตอนหรือวิธีการในการจัดการต่อเรื่อง ร้องเรียน 3. ฝ่ายงานที่รับผิดชอบ (รอง ผอ. บริหารทรัพยากร) 4. ระยะเวลาดำเนินการ 5. ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียน | – แนวทางการจัดการเรื่องร้องเรียน วก.ปง ประจำปี 2569 |
| O19 | ข้อมูลเชิงสถิติ เรื่องร้องเรียน การทุจริตและ ประพฤติมิชอบ | แสดงข้อมูลสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบของเจ้าหน้าที่หรือบุคลากรทางศึกษาของสถานศึกษาโดยมีข้อมูลความก้าวหน้าการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 1. จำนวนเรื่องร้องเรียนทั้งหมด 2. จำนวนเรื่องที่ดำเนินการแล้วเสร็จ 3. จำนวนเรื่องที่อยู่ระหว่างดำเนินการ ให้จัดทำข้อมูลเป็นแบบรายเดือน หรือรายไตรมาส หรือราย 6 เดือน ที่มีข้อมูลครอบคลุมในระยะ เวลา 6 เดือนแรกของปีงบประมาณปัจจุบัน *กรณีไม่มีเรื่องร้องเรียนให้เผยแพร่ว่าไม่มีเรื่องร้องเรียน | – รายงานผลร้องเรียน รอบ 6 เดือน งปม.2569 |
การประเมินความเสี่ยงเพื่อป้องกันการทุจริต
| ที่ | ข้อมูล | องค์ประกอบด้านข้อมูล | การเผยแพร่ข้อมูล |
|---|---|---|---|
| 020 | ประกาศ เจตนารมณ์ นโยบายไม่รับ ของขวัญ (No Gift Policy) | 1) แสดงประกาศเจตนารมณ์นโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy) ของสถานศึกษา ในปีงบประมาณปัจจุบันโดยที่ผู้บริหาร ครู เจ้าหน้าที่ และบุคลากรทุกคนจะต้องไม่มีการรับและให้ของขวัญที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ทั้งในขณะก่อน และหลังปฏิบัติหน้าที่ ทั้งนี้ลงนามโดยผู้บริหารสถานศึกษาหรือ ผู้ที่ได้รับมอบหมาย หรือผู้ที่ปฏิบัติหน้าที่แทน 2) แสดงการดำเนินการหรือกิจกรรมที่แสดงถึงการมีส่วนร่วมในการประกาศเจตนารมณ์นโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy) ของสถานศึกษา เป็นการดำเนินการในปีงบประมาณปัจจุบัน | – ประกาศเจตนารมณ์นโยบายไม่รับของขวัญ (NO Gift Policy) |
| 021 | การ ประเมินผล ควบคุม ภายในของ สถานศึกษา | แสดงรายการผลประเมินควบคุมภายในย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 1. ด้านสภาพแวดล้อม 2. ด้านการประเมินความเสี่ยง 3. ด้านสารสนเทศและการสื่อสาร 4. ด้านการติดตามและประเมินผล | – รายงานประเมินผลการควบคุมภายในของสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2568 |
| 022 | การเสริมสร้าง วัฒนธรรม องค์กรให้มี ความซื่อสัตย์ สุจริต | สถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) โดยมีองค์ประกอบ ดังนี้ 1) มีการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ระดับ ปวช. รหัสวิชา 20000-2003 รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา และระดับ ปวส. รหัสวิชา 30000-2001 รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา (แผนการเรียนผู้เรียน หรือ ตารางผู้สอนทุกคน) 2) มีแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา หรือ แนวทางการจัดกิจกรรมรายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา ของสถานศึกษา 3) มีผลการวัดและประเมินผลกิจกรรมเสริมสร้าง สุจริตจิต อาสา ระดับสถานศึกษา ครบ 4 ด้าน ย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ ดังนี้ ด้านที่ 1 การกระทำและการพูดความจริงไม่ลักขโมย ไม่เอาเปรียบ ไม่ฉวยโอกาส (สัตย์จริง โปร่งใส) ด้านที่ 2 การกระทำและการพูดที่แสดงถึงการแยกแยะประโยน์ส่วนบุคคลและประโยน์ส่วนรวม ด้านที่ 3 การกระทำ และการพูดที่แสดงถึงการปฏิบัติต่อผู้อื่นที่ไม่แตกต่างกัน(เสมอภาค ยุติธรรม) ด้านที่ 4 การกระทำ และการพู ดที่ แสดงถึง การรับผิดชอบต่อตนและผู้อื่น การทำตามระเบียบวินัย (ความรับผิดชอบต่อหน้าที่) โดยเริ่มปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 สามารถให้ผู้เรียนไปทำการทดสอบผ่านระบบ ITA -VEC หรือ ดำเนินการเองก็ได้ตามความเหมาะสม (จำนวนผู้เรียนอาชีวศึกษาแต่ละระดับชั้นปวช. และ ปวส. ไม่น้อยกว่า 100 คน หรือ จำนวนทั้งหมด) สำหรับสถานศึกษาที่ไม่มีผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ต้องมีรายละเอียด ดังนี้ ดำเนินกิจกรรมเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรที่ เกี่ยวข้องกับการป้องกันการทุจริตในรูปแบบอื่น ๆ เช่น โครงการ/กิจกรรม, แนวทางปฏิบัติ ฯลฯ | – การขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริต – ตารางสอน ภาคเรียนที่ 1-69 – แผนการสอน |
| 023 | มาตรการ ส่งเสริม คุณธรรมและ ความโปร่งใส ภายใน สถานศึกษา | แสดงโครงการ/กิจกรรม ที่มีวัตถุประสงค์ในการส่งเสริมสนับสนุนการจัดกิจกรรมความซื่อสัตย์สุจริตและความโปร่งใสของสถานศึกษา ปีงบประมาณปัจจุบัน อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้ 1. โครงการ /กิจกรรม 2. งบประมาณ (กรณีไม่ได้ใช้งบประมาณ ให้ระบุว่า ไม่ใช้งบประมาณ) 3. ช่วงเวลาดำเนินการ หรือ มีการแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการ เรื่อง การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาในปีงบประมาณปัจจุบัน (มีอย่างใดอย่างหนึ่ง) | – รายงานผลโครงการปฐมนิเทศนักเรียน นักศึกษาใหม่ เข้าค่ายคุณธรรม ภายใต้โครงการเสริมสร้างคุณธรรมฯ (ITA) – รายงานผลโครงการปฐมนิเทศนักเรียน นักศึกษาใหม่ เข้าค่ายคุณธรรม ภายใต้โครงการเสริมสร้างคุณธรรมฯ (ITA) – คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงาน ของหน่วยงานภาครัฐ ITA ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569 – ประชาสัมพันธ์โครงการปฐมนิเทศนักเรียน นักศึกษาใหม่ ITA |